Faire travailler les élèves en autonomie
Un élève absent, un élève empêché, une classe qu'on veut faire avancer entre deux séances : Pix se prête bien au travail en autonomie, à condition de savoir ce qui marche sans vous et ce qui ne marche pas. Cette page fait le partage.
📅 D'où vient cette page
Cette page est née du confinement, sous le titre « la continuité pédago-Pix ». Le contexte a disparu, le besoin non — elle a donc été reprise et remise à jour pour l'année 2026-2027.
Mise à jour le 1er septembre 2026.
La première connexion : le préalable absolu
Un compte Pix ne se crée pas tout seul. Tant qu'un élève ne s'est pas connecté au moins une fois, son compte n'est pas apparié avec la base élèves importée dans Pix Orga — et il ne pourra rejoindre aucune campagne, même avec le bon code.
C'est la raison pour laquelle il faut faire connecter tout le monde en classe, en septembre, avant d'imaginer quoi que ce soit en autonomie. Cinq minutes en salle informatique évitent des semaines de dépannage individuel.
Avec un ENT
L'élève passe par le médiacentre. Pix le reconnaît, il n'a ni identifiant ni mot de passe à retenir. C'est le cas le plus simple, et celui qui tient le mieux à distance.
Sans ENT
L'élève va sur app.pix.fr, saisit un code de campagne dans « J'ai un code », puis son nom, son prénom et sa date de naissance. Pix le retrouve dans la base et lui fait créer ses identifiants — qu'il faudra qu'il note.
Ce qu'un élève peut faire seul
Tout ce qui relève de l'entraînement et du positionnement se fait sans surveillance, et se termine à la maison si nécessaire : un parcours commencé en classe reprend là où il s'était arrêté.
En autonomie, sans difficulté
- Le parcours de rentrée de son niveau, de la 5e à la terminale — le plus utile, puisque c'est lui qui construit la certificabilité.
- Les parcours de compétences du catalogue, ciblés sur un domaine ou une compétence.
- Les parcours thématiques et disciplinaires, quand un collègue en a créé la campagne.
- Terminer à la maison un parcours entamé en classe, ou le reprendre pour améliorer son score.
⚠️ Ce qui ne se délègue pas
La certification, elle, ne se passe jamais en autonomie. Elle est surveillée, dans l'établissement, sur un poste de l'établissement, avec l'extension Pix Companion. Un élève qui a manqué sa session ne peut pas « la rattraper depuis chez lui » : il faut le reconvoquer, ce à quoi sert la semaine de rattrapage prévue au calendrier.
De même, les parcours apprenants sur l'intelligence artificielle sont prévus pour être joués en classe, sous surveillance — c'est la note de service qui le dit. Ce n'est pas du travail à la maison. Le détail est ici.
Suivre à distance, depuis Pix Orga
Une campagne se suit en direct : qui a commencé, qui en est où, qui a terminé. On y voit aussi qui n'a jamais démarré, ce qui est souvent l'information la plus utile.
Dans Campagnes, ouvrez la campagne concernée : l'onglet Activité liste les participants et leur état d'avancement.
Les résultats détaillés arrivent une fois le parcours envoyé par l'élève — un parcours terminé mais non envoyé reste invisible côté professeur. C'est une source de malentendus classique.
Une campagne peut être relancée : avec l'envoi multiple, un élève repasse le parcours et améliore son score, sans qu'on ait à créer quoi que ce soit.
La création et le réglage des campagnes sont détaillés dans la FAQ, et Pix maintient un guide d'utilisation de Pix Orga à jour de chaque évolution de l'interface.
Que donner à un élève empêché
Un élève absent longtemps, hospitalisé, ou qui rejoint l'établissement en cours d'année : voici de quoi le remettre dans le train sans y passer une heure.
Vérifiez qu'il a un compte actif. S'il n'a jamais joué, commencez par là — au besoin en le guidant au téléphone, la première connexion prend deux minutes.
Donnez-lui le code de la campagne de son niveau, ou le lien direct. Le lien évite les erreurs de saisie, qui sont la cause no 1 des « ça ne marche pas ».
Dites-lui combien de temps ça prend et qu'il peut s'arrêter puis reprendre. Un parcours de rentrée se joue en une trentaine de minutes ; rien n'est perdu si la connexion tombe.
Vérifiez l'envoi. Le parcours n'apparaît dans vos résultats qu'une fois envoyé.
Ce qui bloque, presque toujours
Trois causes expliquent la quasi-totalité des blocages signalés — les mêmes que celles qu'on retrouve dans la FAQ, année après année.
Le compte jamais activé
L'élève n'a jamais joué, donc rien ne le relie à la base. Aucune campagne ne s'ouvrira à lui.
La méthode de connexion
L'élève cherche à se connecter par l'ENT alors que son compte est en identifiant, ou l'inverse. Les deux sens se rattrapent, Pix documente la manœuvre.
Le code de campagne
Recopié de travers, périmé, ou celui d'une campagne archivée. Le lien direct règle la question.
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