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Contexte officiel

Le décret du 30 août 2019, publié dans le Journal Officiel du 1er septembre 2019, crée un cadre de référence des compétences numériques (CRCN). La plateforme PIX a été retenue pour sa mise en œuvre et permet de se positionner, de s'entraîner, de progresser et de se certifier.

A partir de l'année scolaire 2020-2021, tous les élèves en fin de 3e et de terminale (établissements publics et privés sous contrat) doivent passer une certification qui remplace le B2i et le C2i. Le chef d’établissement organise la passation de cette certification sur la plateforme PIX et le livret scolaire de l’élève porte la mention de la certification obtenue (Arrêté du 30 août 2019 ). Les établissements agricoles sont également concernés par la certification Pix (Arrêté du 2 mars 2020 ).

 

🔍 Guide détaillé de la certification des compétences numériques sur Eduscol : cliquer ici .

Découvrir le CRCN, Pix, Pix Orga et Pix Certif

Découvrez dans la présentation ci-contre - au format Genially - ce que sont :

  • le CRCN,
  • Pix,
  • Pix Orga,
  • et Pix Certif.

 

Présentation disponible dans les formats :  🔵 Genially     📕 PDF

Accéder à Pix et Pix Orga

Comment font les élèves pour obtenir un compte Pix ? et les enseignants ?

Pour obtenir des réponses à ces questions, consultez la présentation suivante !

Présentation disponible dans les formats :  🔵 Genially     📕 PDF

 

Administrer Pix Orga

L'ensemble des établissements de l'académie a reçu durant le mois de janvier 2020 le lien d'activation de leur plateforme Pix Orga.

Si jamais vous n'avez pas reçu ou perdu le mail d'activation, contactez-moi directement : Emmanuel GAUNARD

Procédure illustrée de mise en place de Pix Orga

🎬 1 - Activer PIX Orga/ajouter un 2ème administrateur
🎬 2 - Importer la base SIECLE dans PIX Orga
📕 3 - Ajouter un membre dans PIX Orga

 

Procédure complète rédigée par Pix

📕 Avec ENT : voir le tuto

📕 Sans ENT : voir le tuto

Les parcours de Pix Orga

Découvrir les parcours de Pix Orga

La présentation suivante vous permet de découvrir et tester l'ensemble des parcours proposés sur Pix Orga.

A ce jour, c'est la seule manière pour un enseignant de tester un parcours.

Exemples de parcours : EMI, SNT (réseaux sociaux, web...), Socle commun...

 

Présentation disponible dans les formats :  🔵 Genially      📕 PDF

 

🔺 Par qui et comment sont conçus les parcours ? Réponse ici.

Créer une campagne sur Pix Orga en tant qu'enseignant - vision de l'élève

Comment fonctionne la création d'une campagne sur Pix Orga ?

Que voit l'élève lors de la 1ère connexion ? les fois suivantes ?

Toutes les réponses à ces questions et plus encore se trouvent dans les vidéos suivantes :

🎬 PIX Orga : de A à Z (avec ENT)

🎬 PIX Orga : de A à Z (sans ENT)

Stratégie de mise en oeuvre de Pix

Continuité pédago-pix : page spéciale mise en place pendant le confinement avec des ressources clés en main pour démarrer le travail des compétences numériques sur Pix à la maison.

Stratégix : mettre en oeuvre Pix dans son établissement

Les DANE de Clermont-Ferrand, Grenoble et Lyon ont travaillé ensemble pour réaliser cette Chronologix pour un établissement.

Chaque étape de la frise est cliquable et contient des ressources "clés en main".

N'hésitez pas à nous faire parvenir vos ressources et documents si vous pensez qu'ils pourraient la compléter.

 

Travailler Pix sur tablette ? sur ordinateur ?

La certification des élèves devra être obligatoirement réalisée sur ordinateur.

Mais pour s'entraîner, les élèves peuvent-ils malgré tout utiliser une tablette ? Toutes les compétences peuvent-elles être réalisées sur ce support ?

Tous les sites sont-ils accessibles en établissement ?

Afin de répondre à cette questions, un groupe de travail académique a réalisé une analyse technique de chaque compétence sur PIX.

 

Présentation disponible dans les formats :  🔵 Genially      📕 PDF

Fonctionnement proposé dans de nombreuses académiques

Pour mettre en place PIX dans votre établissement, nous vous proposons un exemple de protocole en 5 temps.

D'autres protocoles seront proposés ici à court terme :

NB : cliquez sur les 5 étapes pour faire apparaître le détail.

1- Temps de présentation aux équipes

  • Sur un temps méridien ou en assemblée générale, présenter le CRCN et PIX aux collègues.
  • Guider les collègues dans la création d’un compte sur PIX.fr avec leur adresse académique puis les laisser découvrir et pratiquer la plateforme sur une compétence de leur choix.

2- Concertation en équipe : choix des compétences et organisation sur le cursus

Une équipe pédagogique se rassemble pour définir le plan d’action de PIX :
 
  • Choix des compétences (5 au minimum) sur lesquelles les élèves devront se positionner et se certifier.

    (un groupe de travail académique est en train de travailler sur une aide au choix des compétences).
  • Choix des moments pratiques de l’année pour faire travailler les élèves en autonomie :
    1. connexion à PIX en autonomie (dans l’établissement, à la maison…),
    2. connexion à PIX en suivant une campagne lancée par un enseignant.

    (Des exemples de fonctionnement possibles sont en cours d'élaboration).

3- Premier positionnement des élèves

Les élèves se positionnent, c’est-à-dire obtiennent un niveau d’acquisition sur les compétences en suivant notamment des campagnes proposées par les enseignants et crées sur PIX Orga.

4- Analyse des résultats et remédiation

Les résultats des élèves sont récupérés sur la plateforme PIX Orga et analysés.
 
Les enseignants décident alors d'approfondir certains points les moins réussis et peuvent :
  • utiliser des exemples issus de PIX pour illustrer leur cours et favoriser ainsi l’apprentissage des élèves,
  • créer des groupes d’élèves qui ont besoin de reprendre une compétence en particulier (fonctionnement similaire à la partie 2 : fichiers à venir).
Les enseignants s'assurent que les élèves travaillent bien leurs compétences.

(Des exemples de fonctionnement possibles sont en cours d'élaboration).

5- Certification des élèves

À l’issue de l’année de 3e et de terminale, les élèves passent la certification dans leur établissement.

  • Il s'agit d'un test personnalisé qui fait intervenir 3 questions par compétences sur lesquelles l'élève s'est positionné, soit de 15 (5 compétences travaillées) à 48 questions (les 16 compétences travaillées).

  • L’épreuve est prévue pour durer un peu moins de 2h (mais le temps sera donc variable selon le nombre de compétences travaillées par l'élève).

  • Les modalités de certification sont à venir.

Vos pratiques

 

Présentation de Pix à destination des élèves (collège) : consulter le Genially
Travail réalisé par S. Hausard - Grenoble ; D. Chiocci - Lille

Si vous le souhaitez, n'hésitez pas à me partager vos productions !

Formations

 

Durant l'année scolaire 2020-2021, chaque référent Pix sera convoqué pour une journée de formation autour de la mise en place de Pix.

Chaque établissement peut demander une FIT concernant Pix. Cette demande doit être faite directement par le chef d'établissement.

 

Ressources partagées en formation :

FAQ Pix : Foire Aux Questions

 

Besoin d'aide ? Vous trouverez sans doute une réponse à vos questions dans l'un des espaces suivants : 

Liste de diffusion, contacts

Chargé de mission/ambassadeur Pix de l'académie de Grenoble : Emmanuel GAUNARD

Liste de diffusion "pix@listes.ac-grenoble.fr"

Auteur de la page : Emmanuel Gaunard

Auteur : oponson
Publié le 05/12/2019